这魏江，钟夫子也没有接触过，常盛也没有介绍得如何详细。

钟夫子也就没往心里去，毕竟从这魏江进了学堂门之后，

一直谦和有礼，平易近人的，没什么让人厌恶的举动，

又有沈清楠朋友的滤镜。

钟夫子也是拿出了主人的热情，还给两人都倒上了一杯酒，

只不过聊天的重点对象就变成了周维将，

倒是让黄轩狠狠地松了一口气，

这种场合，他也不过适合喝酒而已，

可不会聊什么锦绣文章。

酒过三巡，周维将问道：

“先生先前说的学堂进行了很多改进，有些观念我是深以为然的。

就比如这厨艺，我虽然看不太懂，但我在旁观先生炒菜时，

也是有一些感悟，不过……”

周维将见钟夫子也是对自己没有了什么戒心，

这才开始让他给自己解惑：

“我心里还是有些疑问的。”

“哦？魏兄弟可说来听听。”

钟夫子这会儿几杯酒下肚，汹涌的一腔见解需要有人分享，

听得周维将居然主动开口，心生同道之人的感觉。

“先生说不仅要求学生在学业上有所进步，还要求学子要上社会实践课，

这些实践课，先生不仅要求学生完成，还要求需得有实践报告，

需知我朝读书，最大的目标就是考学。

先生如此做，不担心耽误学生的学业吗？”

钟夫子听周维将一下子就戳到了他的痒处，可是舒服极了：

“常盛，去把我案上的实践报告随意拿几份给你魏大哥看一下。”

常盛应了一声好，忙跑去拿，不一会儿就拿了几本薄薄的册子出来。

“魏兄弟请看。”

钟夫子示意常盛直接把册子拿给周维将。

周维将放下筷子，拿起册子挨着看来，脸色却是越看越认真：

这些报告……怎么有种熟悉的感觉。

是的，这些实践报告，虽然五花八门，

都说的是学生们在课余时间到江州城里兼职打工的一些经验。

但从字里行间中，却是让周维将看出了些策论的影子。

每个人的报告都有着统一的格式，

从提出自己发现的问题开始到解决问题结束，

虽然有些学生的文笔还很稚嫩，

在这些文章里却是看出了学生们对这些实践活动的热情参与和建言献策的积极性。

特别是有一篇文章，让周维将眼前一亮，

写的是自己在码头上的所见所闻，

并提出了一些自己对码头上工具有些落后的一些看法，

还提出了自己对这些工具的改良意见。

甚至到了最后，这位学生还把自己对工具的构思用图形给画了出来。

落款居然是常盛。

从一开始明确地提出了自己的观点，码头上有些简易的工具，

但也不过只是让力夫略有些省力，

但因为工具太过简易，并不能让力夫更加省力。

因此，应该从改进工具着手，这样就可以大大提高搬包的效率。

然后开始举例，造纸术，让民众结束了用竹简的时代，

更加方便携带和使用；

舆图，展示整个中原地区的全貌，

让中原的商业更加快捷和省时。

算盘，让计算变得更加容易。