“有的同学可能说了，那怎么能制造冲突制造悬念呢？

来听课的王教授顿时来了精神，他觉得马上好戏就要开场了，江航又开始说他那些啊，歪理邪说荒缪理论胡说八道了。

一些痞子走上了修仙之路。

一些婆媳大战。

一些赖皮蛇终于修成了天龙。

如果他一直讲这些内容绝对会让检查组抓到把柄，他举报弹劾就算成功了。

王教授正在窃喜，内心激动，双手紧握既高兴又紧张。

可是万万没有想到，江航没有按正常规律出牌，并没有像往常一样教课。

而是用经典的名著开始举例。

“大家都看过【水浒】这部名著吧，想一想，里面都写的什么内容？”

现场的同学一片哗然。

刚才江航给他们讲怎么写小说，怎么又拐到了水浒上了？

里面的内容压根驴唇不对马嘴，这也结合不上啊？

讲课的老师们，还有这些领导也一头雾水，不知道江航搞的哪一出。

“大家都了解宋朝哲宗皇帝年间，洪太尉打开了伏魔殿，放出了众多妖魔，紧接着就开始描写有个叫高逑的混混，平时游手好闲，不务正业，但是他会踢球，有一次高球因为闯了祸被官府赶出城去，没办法无处可去，经过一番周折，最后做了驸马王都尉的亲随。一天，王都尉杨高秋去给端王送玉器到王府，王丘到了王府之后，见到端王中王王中很多人在玩，出局便立在旁边伺候，机缘凑巧正好球奔着高球而来，高球便踢了几下，引起了断网的一阵赞赏，断网便向杜威要了高求留在身边。”

“只不过就是一个混混得到了一个职位，安生立命的地方，然后他就想过的更好，现在又攀附到了王府，得到了更高的职位。”

“贫富之间的差距让他懂得，他应该抓住什么，更想得到什么。”

“他是真正的抓住了机遇，皇帝死了，作为皇帝的弟弟，登基了一人得道，鸡犬升天 ，从伺候人的小时一路升官到太尉 ，大家都前来恭贺他，来拍他的马屁，只有禁军教头王进没有来，因此惹怒了他，直接派人将王进给抓了，这一章写完了，大家就会想王进被抓，后面会产生什么样的剧情？”

“会不会被这个混混直接给害死呢？”

“水浒当中的妖魔就是冲突点，高逑这个太尉就是故事当中的承接整篇文章悬念的反面人物。”

大家伙经过江航的点拨，终于明白怎么样去抓人的眼球，怎么样故事激进，给自留下空想，让人想继续往下观看，就是上一章留下的悬念。

他们这才豁然开朗，原来不以为热的文章开头竟然也有这么重要的环节。

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