“孙雪，我问你，你真的想在一个月以后达成出国学习的目标吗？”郝冬梅很认真的问道。

“阿姨，我真的想！”孙雪迫不及待。

“阿姨看你如此的好学，决定帮帮你。”郝冬梅微笑着看着孙雪。

“真的吗？那太好了，谢谢阿姨！”听到这个消息，孙雪激动的一个劲道谢。

郝阿姨是大学英语老师，刚刚的一番交流，她深厚的语言功底已让孙雪为之深深折服。

她一下子就喜欢上了这位口语流利，和蔼可亲的阿姨。

得知郝阿姨还能帮自己学英语，这让她感到太惊喜了。

“孙雪，每天晚上八点钟我会准时来公园，到时候我可以陪着你一起练口语。你的词汇量太小了，我会送你一份我自己总结的一份小礼物，明天晚上八点钟我会带给你！”

和郝阿姨告别后，孙雪心情那个美呀！

和郝阿姨的交流，验证了她这段时间的学习成果。

看来她当初大胆冒险，另辟蹊径的学习方法是正确的。

如果后面有郝阿姨这样一位优秀老师的助力，实现自己目标的概率就会越来越高了。

第二天晚上八点钟，郝冬梅如约来到公园，她没有食言，真的给孙雪带了了一份礼物。

一份自己这些年总结归纳的几千个核心词汇，这几千个核心词汇全都融入在十几篇文章里面。

“孙雪，既然你的这个方法有效，就按你的学习方法，把这十几篇文章全都背下来，你的词汇量就会上一个台阶。”

拿着这份沉甸甸的礼物，孙雪甚是感动。

她也给郝冬梅准备了礼物，就是朱一龙带给她的鲁市特产。

看着几大包的特产，郝冬梅死活都不收，觉得自己并没有做什么，只是举手之劳的事情。

孙雪硬是将礼物塞到郝冬梅手里：“郝阿姨，能认识你这么优秀的老师是我的荣幸。我也希望能作你学生，你就收下学生的一点心意吧。”

看到孙雪热情诚恳的态度，郝冬梅只好收下了孙雪的礼物。

她针对孙雪目前学习中存在的问题，根据她的学习方法，制定了一套更加完善的学习计划。

本来说好的每天晚上陪孙雪练习口语一小时，那晚她一感动，竟然和孙雪多聊了一小时。

她告诉孙雪，现在她的发音，听力，口语都没有太大的问题。

唯一需要提高弥补的是快速增加词汇量，大量背诵的同时要大量阅读，然后通过聊天的方式将孙雪的口语水平再提高到一个高度。

第三天晚上，郝冬梅又给孙雪归纳出了文学方面相关的上千个常用词汇。让她有时间把这些词汇掌握，这样有助于她日后在课堂上听懂文学专业课程。

孙雪甚是感动，郝阿姨为她准备的这些资料，都是为她量身定做的。

有了郝冬梅的助力，孙雪的口语水平有了突飞猛进的提高。

语言学习，需要营造学习环境。孙雪背诵了大量的文章，终于在和郝阿姨的聊天过程得到了充分展示的机会。