李安琪六岁上学读书的时候，第一天就被叫了家长。

班主任杨老师看着这群刚进学校的小孩子，有些无奈。

其他几个人都低着头，惴惴不安地等着家长过来。

只有李安琪睁着大眼睛问：“可以不可以回教室拿个水杯过来喝水。”

杨老师无奈地说：“你回去拿吧。”

林茜接到班主任的电话，懵了一下。

对于开学第一周就被叫家长这事，她完全没有心理准备。

周围有经验的同事给她出谋划策，安琪多可爱啊，那么乖巧听话的孩子，一定是受了欺负，你把她带过来研究所，我们拿好吃的出来安慰她。

林茜想了想卡里还有上个月刚发的积分奖励，觉得应该够赔。

当初安琪过完三岁生日，家里的房间被改造成了训练室。

小孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，4岁就可以进行基本的耐力训练和韧带的拉伸训练。

从最开始的几分钟慢慢往上加到1小时，晚上是固定的训练时间。

训练了一年后，5岁的安琪把9岁的亚当斯给放倒了，这事被方坤看在眼里。

还没亚当斯胸口高的安琪一招一式比划得有模有样，绝对是有训练过。

虽然亚当斯这些年好吃好喝的养着，特效药也已经尽量减少对他血液的依赖。

但由于小时候贫血厉害，他生长发育比同龄人要慢。

方坤看完林茜做好的训练计划书，决定把亚当斯也加入了进来。

她还优化了训练计划，譬如等安琪再大一点，就带两人去部队跟着新兵一起训练。

所以林茜接到班主任电话，没担心过安琪受欺负。

去到学校，不出所料，安琪把同学打哭了。

对方家长刚到，正在哄孩子。

班主任杨老师说班上有几个调皮的男生觉得安琪长得可爱，就拿手去捏她的脸，拽她的小辫子。

林茜看着那边哭得一把鼻涕一把泪的，心想输人不输阵，她也得哄哄。

于是蹲下来揉了揉安琪肉呼呼的小手：“有没有避开骨头打？”

安琪凑过来悄声说：“姑姑你看，我的手不疼，都没红。”

“方姨姨说打人不打脸，我全部往他们身上招呼的。”

林茜点头：“不错，今晚回去做凉皮吃。”

安琪欢呼雀跃：“谢谢姑姑！”

其中一个家长过来气冲冲地说：“你是李安琪的家长？你是不是该好好教育你家的孩子，她笑嘻嘻的都没有认识到自己的错误！”

安琪叉着腰，极有气势地回道：“阿姨，我没有错！我已经郑重其事地对他们几个说过，不可以捏我的脸，也不可以拉我的小辫子，不然我就要反击了！”

“方姨姨说只要做到‘勿未言之不预也’，我就是正义的一方，所以这不是我的错！”

“你……你！”对方家长气了个半倒，调转头质问林茜：“她这么小就打人，是不是有暴力倾向？”

林茜中肯地说：“我倒是觉得你们应该带孩子去检查一下智力发育问题，六岁的小孩应该听得懂人话，我家孩子说了不可以，做到了提前告知的义务。”

“小孩子知道什么，他们天性好动，只是想跟她玩，你这家长做得也太不讲理了些。”