“是这样呀，那去找到人帮忙看娘和喂猪鸡了吗？”莫老师和陈老师异口同声问，看得出两位老师对二来找个人帮忙看娘和喂猪鸡，好去县城看他何庆喜很是关心的。

莫老师和陈老师能不关心二来吗？二来可是他们自从教以来遇到最优秀的一个学生。这个学生不仅人聪明好学，还积极向上，而且还有顽强拼搏，意志坚定，百折不挠的精神。

这个学生用他的实力和实际行动，打破了清水乡村的有记录以来，没有什么文化底蕴的乡村，也一样可以“歪竹出正笋”，考取市春蕾中学那样一流的学校。

可偏偏这个学生命运多舛，父亲身陷囹圄将要把牢底坐穿。母亲摔断腰腿成瘫痪什么也做不了，奶奶失踪如泥牛入海不见踪影。

因为要给母亲治疗腰腿伤，这个学生早已是家徒四壁，扫地无灰。似这般，这个“歪竹出正笋”的学生，还能去市里春蕾中学读书吗？

虽然这个学生说他们家今年粮食大丰收，可是莫老师和陈老师都是从农村走出的老师。

而且家里现在都还在种着粮食，何家就那几亩田地，粮食再怎么丰收，也不过三千多斤粮食，全部卖了也不过千多块钱。

很明显卖一苗的粮食是不够，送一个孩子去市里那样的中学读书的！

更何况这个学生还有一个瘫痪的娘，他去市里读书。家里又没有其他的亲人，又不能再事粮食生产。谁来照顾着管他瘫痪的娘？谁又来供给他们生活吃用？

没人看管照顾他瘫痪不能自理的娘，又没人供应他们的生活。这个学生还能去市春蕾那样一流的中学读书，还敢去城市读书吗？

好不容易才考取的一流学校，这个学生都不能去上学读书，不是让人扼腕叹息吗？

要知道多少人挤破头想进，市春蕾那样的中学读书都不能呢！

你讲莫老师和陈老师能不为二来这样优秀的学生担忧吗？他们都为二来这个优秀学生捏一把汗，恨不得有个三头六臂来帮助自己这个优秀学生呢！

只听二来说：“老师，还没有！人家跑了于家村，又跑了好几个上下二村，都找不到一个人帮看娘和喂猪鸡呢！”

“跑了于家村，又还跑了好几个上下二村，都没亲戚朋友帮忙看娘和帮喂猪鸡？”二来点点头。

莫老师道：“这些亲戚朋友怎么了，难道他们以后在生活上就不有一点事，需要求别人帮忙做的吗？怎么会有这样的亲戚朋友呢，求帮看两天人和喂猪鸡也不帮？”

“就是嘛，人在生活里哪有不需要求人帮忙的？更何况这是去县城看人的，怎么就没有亲戚朋友愿意帮忙看两天人和喂猪鸡的了？”

莫老师的话一停，陈老师便接嘴说：“亲戚朋友本来就是互相关心互相帮助的嘛，不然的话要这亲戚朋友来干吗？再讲帮两天忙也没有损失什么，怎么就没有一个亲戚愿意帮忙的呢？个中一定有原因的吧？”

莫老师和陈老师轮番说着，话里话外虽然不解，但他们是满满的关心。