“岳飞家贫，但是这没有影响他热爱学习的热情。这点很是值得我们学习，无论在何种环境下都不能放弃对于知识的渴求。”

“好！彩兰回答得很好，坐下吧。”

“我也知道！”李彩山也举起了手，“岳飞他能够不拘泥于传统，懂得变通，这点很是值得我们学习。”李彩山认真道。

“好，彩山回答的也不错，坐下吧！”李潇湘并不吝啬自己的夸奖，她坚信好孩子都是夸出来的呢。

“我…...我也知道！”张小旺低着头，手缓缓举起来，有些羞涩，结结巴巴地说道。他显然对于这种课堂形式还有些不习惯，但还有

“好，小旺来说说自己的看法。”李潇湘给了他一个肯定的目光， 满是鼓励。

“岳飞的条件是不好的，但是这样的条件下他并没有被打倒，也并没有气馁，他选择用自己的方法战胜命运。”

“说得非常好！”李潇湘率先鼓掌，李彩山和李彩兰自然也跟着她热烈地拍起手来。

听到李潇湘的夸奖，张小旺的笑容羞涩中带着温暖，那双明亮如星辰的眼睛里充满了对现在生活的热爱与享受。他现在似乎对生活中的每一个细节都充满了好奇和欣喜，每一个微笑都流露出他对生活的热爱和对未来的期待。他小脸儿上的笑容仿佛带有一种魔力，能够感染身边的每一个人，让人感受到生活中的美好和幸福。

随着故事的讲述环节落下了帷幕，李潇湘开始带领大家认识一些生字。

她拿起一支笔，在白纸上写下了三个庄严而又神秘的基础汉字——天、地、人。

这个时空与我们所熟知的历史上的历朝历代并没有什么不同，这使得李潇湘能够轻松地引导大家学习这些汉字。

她先指着“天”字说道：“这个字读作‘天’，天呢代表着头顶的苍穹，是至高无上的象征。在古代，人们相信天命所归，因此这个字也寓意着命运和未来。”

接着，她转向第二个字——“地”，耐心地解释道：“这个字呢读作‘地’，它代表着脚下的大地，是我们生存的基础。在古代，人们认为大地孕育万物，因此这个字也寓意着生长和繁荣。”

最后，她指向最后一个字——“人”，沉声说道：“这个字呢读作人‘人’，是我们今天要学习的最后一个字。它代表着我们自己，是天地之间的主宰。在古代，人们相信‘天命惟人’，因此这个字也寓意着智慧和力量。”

李潇湘的讲解深入浅出，让大家对这些汉字的内涵有了更深刻的理解。在这个时空里，学习这些古老的汉字似乎变得更加有意义了。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢