\"余举一浅显例证，夫子与父母言曰：尔等需守诚，诚者，美德之至也。继而有一学子于学童之中遇一事，同窗中有犯禁者，有抄袭课业者，有舞弊者。如何处之？\"

\"此女择以劝导同窗，然无功而返，遂禀告师长，缘由有人教诲，诚者，美德也。\"

比企谷八幡凝视雪之下雪乃，语重心长道：\"其后果不言而喻，彼必遭同窗排挤。然则师长与父母复言，汝须和睦同窗。试问，她今时应如何与周遭学友相交？未知何方父母或师长可予吾答案？\"

\"良策于教化理念与施行间犯'想当然'之误，此非因规矩不严，实则于教化理念上犯谬也！\"

\"纵使此乃校府掌事于当时为学子教化所作无奈抉择，然此仍不能辩驳'时下校府制理存重大缺陷'之实情。\"

\"解决此症结之法，绝非严格遵守规矩，乃师长与父母躬身亲至学子中，消解学童对师长父母之畏惧与隔阂。此事需时日与毅力方能达成，严格遵守规矩，仅图一时之便，欲借此省力耳。将一切托付于外物或律条，永难知学子实情，更遑论教导有成矣。\"

比企谷八幡微颔首评审夫子，随即便向雪之下雪乃询问：\"雪之下，汝尚有何疑问乎？\"

雪之下雪乃愕然，环顾左右两位同窗。

事至此，她欲趁比企谷八幡疏漏反击之计已无用武之地。

无论从何角度考量，她仍未寻得破解之策。

此非因其智不足，仅单纯知识有限致败耳。

\"吾……吾……无所言矣。\"

伊井野弥子与叶山隼人亦摇头。

评审夫子确认正方无异议后，定论此场论辩结局。

反方：胜。

比企谷八幡深吸一口气，归座。

几度危殆……

随之，大礼堂内唯有欢呼和掌声响彻。

大部学子与社会士绅，唯夫子与父母面露不悦，毕竟此论皆在抨击他们。

似有所感，比企谷八幡不自觉抬首，恰好对上雪之下雪乃凝视之目光。

她不觉慌乱地扭头。

……

辩论既毕，正反双方退席。

方轮至老校长登台讲话。

比企谷八幡面容平和，毫无方才辩驳之激昂。

老校长登台，此刻轮至他发言。

无论诸人是否乐闻其言数'刻'，此事必当发表己见。