旧老师对我们说道：“老师讲课你们要把手背在后面，认真听！”

我特别听话，立马把手背好，绝不动弹。一节课，坚持了下来，我感到很光荣！这个姿势9年义务教育直到结束基本上没变。

我记得他在黑板上教我们“一、二、三……”

老师指着那个“三”问xx，可他回答不出来。

于是老师问我，我站起来回答：“三。”老师的眼睛又笑成了一条缝儿，他用手示意叫我坐下。

我坐下了，我很高兴！只要我背着手，老师讲课我认真听，就一定能把老师教的都学会，这样至少父亲会表扬我，至少不会残酷的对待我。

下课了，我谨遵父亲的叮嘱——“好好学习啊！”

所以我没有和其他学生那样扎堆的去玩，我也感觉对他们很陌生。

当时我坐在中间的最后排，于是我拿出本子，用笔在上面写“z”，就照着四方格子不停的写。

艳从教室外面看见了我，她走过来，她惊讶道：“啊！姚焕霓，你好爱学习哦！”

她看见了之后，出去了一下，兰走了进来，这时候我把z几乎写满了一面。兰看见了我，发出了同样的感慨：“姚焕霓，你这么爱学习啊？”她继续问道：“是老师、还是你自己要写的？”

我回答：“是老师，说一定要会写。”

艳教我：“是这么写的，你把z写在框框里面……”之后铃铛响了，艳和兰都赶紧回到自己的教室。

一天的课程下来，我感觉很轻松，所以体会到了上学的快乐和学习的快乐。

到了下午，太阳慢慢的下山，风吹过来，很清爽！只剩下我们幼儿园的小朋友仍然在操场上无忧无虑的嬉笑着。

“下课哒，放学哦！”旧老师呼唤道，他一天到晚也很开心！

这声音别说幼儿园班级，就是其他班级的孩子听到了也同样一声“哦！”每天的下午，几节课上完之后，大概自由活动半个小时，很舒畅淋漓的一幕。

我们看见旧老师从操坪里一跃而上，上了小操坪。我们也尝试着像他那样一跃而起，可我们没法一跃那么高。但还是有学生试图使劲儿飞上去，结果还是飞不上去，就用手攀住了爬上去。我们幼儿班的孩子最自豪，因为那是我们的好老师。

我还是走台阶，从大操坪上两小腿车水般的奔向了教室，开足了马力。我记得好像旧老师又压住声音喊道：“看谁先到教室啊，哈哈！”

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