“可以的，那来吧。”郭小涵说道。

她不介意随手帮人讲解题目，在学校里的时候，有同学不会题目，她也是乐于帮忙讲题。

每当教会了别人，郭小涵还很有成就感，有当老师的潜质。

于是小孩弟弟先把他的数学作业拿来，那是一道练习册后的思考题，属于超纲偏难得题目，属于开拓学生视野的。

本来不会也没什么，孩子曾经也问过父母，村长一家都不会，村长又去电话问了村里几个学历比较好的人，结果也没人会做，就作罢了。

这次刚好，拿出来问一问郭小涵。

郭小涵第一步就先读题：“小明在计算一道三位数乘两位数的乘法算式时，把两位数个位上的5看成了3，乘得的结果是 4688，而正确的结果应该是5460。请问：这两个乘数分别是多少？”

“哦，这个问题啊，是这样解的。”

郭小涵几乎不用思考，拿着笔就开始书写解题步骤，洋洋洒洒，一分钟就说完了，并得出了正确答案。

“三位数是 386，两位数是 15，懂了吗？”

郭小涵问道。

小孩弟弟明显有点懵，没说谎，而哥哥却已经明白了。

“哦，原来是这样做啊，还有这样的解题步骤，真厉害！”

小孩哥哥看出了郭小涵的不凡，伸出大拇指赞道。

于是他趁郭小涵给弟弟讲解第二遍的时候，哥哥也跑去把他的作业本拿来，让郭小涵帮他看看难题。

这位小孩弟弟对数学有些迟钝，在郭小涵给他讲关键步骤第三遍，他还有点似懂非懂。

这道题是明白怎么做了，不过下次换其他的表达方法，肯定就不会了。

郭小涵只能让他平时多做题目，培养数学思维，以鼓励为主。

毕竟数学这科目，懂得自然会懂，天赋不足的，就算是拼了老命学习，也很难过80分，郭小涵懂得这个道理，也只能讲到这了，说直白了怕打击这位小孩弟弟的学习积极性。

“小涵，帮我看看这道题目。”

这时候哥哥拿着他的题目来询问。

这是一道包含了两个未知数的方程式，求解y的值。

这对于初一的学生还是很难的题目，光是那么长一串方程式，看起来就有点眼晕。

“哦，这个啊，需要一些技巧。”

郭小涵在读完题目的时候，就知道该怎么做了，她就开始书写解题。

她用上了移项、合并同类项等初中常用的解题步骤，把一个很复杂的方程，转化为普通学生能看懂的算式。

这位哥哥数学天赋明显要比弟弟强，他一遍就听懂了郭小涵的讲解。

“哦，我懂了，原来是这样做！”

哥哥如醍醐灌顶。

“重点就在这里，以后遇到题目，就这样思考解题。”郭小涵把她的解题经验讲了出来，让哥哥受益匪浅。

这么一下，让周围的大人也都刮目相看，称赞连连。

“小涵真是神童啊，这初中题目都信手拈来。”

“就是，郭凡就是聪明，生的女儿也这么厉害。”

“这才多大啊，就会初中题了，我看将来就是清华的苗子。”

村长听后，笑道：“你们也太小看小涵了，她这样的天才，全国都没有几个，到时候她高考，各大高校都要来抢人，就算是国外那些名校，想去哪家去哪家！”

大家把郭凡和女儿一顿狂夸，这简直成了夸夸大会。

郭凡谦虚一番，这夸奖的浪潮，等到饭菜端上桌，才告一段落。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢