“我去，这一年级小学生就比我的字好！”

“郭小涵？这不就是一年级那个神童么，果然是天才干什么都牛，别人的起点，就是我辈人士一生都达不到的境界。”

几位评委老师都是感叹连连，一个一年级小朋友在某方面的成就，就让他们难以望其项背，这正是长江后浪推前浪，只是这后浪来的太快，让他们有些惊叹。

这下一等奖就毫无悬念了，评判老师一致同意颁发给郭小涵。

其他人，就只能在二三等奖里争夺一下了。

一二三等奖会奖励一些文具、奖状等纪念品，而其他水平较差的小朋友，就只能是参与奖了，奖励一根铅笔或者一块橡皮，毕竟重在参与。

“那牛莉老师，这是第一名的奖励，就由你去颁发吧。”

这本来就不是一个重要展览，所以也没有像样的颁奖仪式，奖品就都由班主任代发。

郭小涵的一等奖奖励，是一张奖状，一套精品作文集，一个好看的书包，虽然价钱不贵，加起来也就百多块，但是当牛莉在全班同学面前把奖品颁发下去的时候，就引发了小同学的惊呼。

“郭小涵好厉害！”

“好多奖品啊，我也想要，早知道我也参加了。”

小朋友们无不羡慕上台领奖的郭小涵，这是一份难得的殊荣。

“谢谢老师，谢谢同学！”

虽然这次获奖和老师、同学的关系不大，不过郭小涵还是习惯性的鞠躬致谢。

“我们要向郭小涵同学学习，发展自己的爱好和特长，争取下次才艺展，能看到你们名列前茅！”

牛莉老师鼓励完同学，就把郭小涵的获奖作品照片，在投影仪上放给大家看。

之前还有小朋友嫉妒郭小涵，为自己没参赛而感到惋惜，等看到郭小涵的字后，一个个就瞠目结舌，这完全是他们不能理解的字体，简直和课本上的字一样工整。

这让他们写一年都未必写得出来，所以这下反而起到了反效果，打消了很多小同学的参赛积极性，他们那跑跳打闹、撒尿和泥的特长爱好，根本拿不出手。

因为郭小涵这幅字写的太漂亮，上报后，就被一位副校长决定收进学校的荣誉陈列室，和其他历届优秀学生的作品放在一起，一点都不显得突兀，这幅字反而是最好的几件作品之一。

再加上这是郭小涵以一年级学生的身份交出的答卷，更能增加含金量。

当天放学后，这次的比赛结果，就在学校的公众号和班级群里发布，并将重点获奖作品用照片的形式进行了宣传和展览。

“恭喜郭小涵同学获得了才艺展的一等奖！”

牛莉老师在一年级家长群里，发了一条消息。

这个群是所有一年级的家长和老师都在，属于一个大群，平时会发布一些学校的新闻或者通知啥的。

“哇，这个叫郭小涵的字也太厉害了吧，真的是一年级的学生吗？”

“我公公也会写毛笔字，但感觉也没有这个孩子写的好。”