最好是让诺亚归属于加州理工，将交流课改为独属于加州理工的公开课。

期间，也有不少博士与研究生被诺亚的人格魅力所折服，表示愿意到诺亚手底下进行科研工作，没有酬劳也愿意的那种。

而对于这些联名信的自私要求，校董会是无比认同的。

但奈何，有些事情即使是校董会也是决定不了的。

艾尔校长作为校董会的一员，也不是没和诺亚谈过这件事情。

薪资任开，任何要求只要不是特别离谱，加州理工都会尽全力满足。

只需要诺亚在加州理工挂职终身教授，然后每个月上几堂公开课就可以了，如果有时间带带学生是最好不过了。

当然，不带也没关系，只要诺亚愿意来加州理工挂职，一切条件都可以谈。

可以说，加州理工校董会将态度放的相当低了，就差全体校董会成员过来下跪请求诺亚留下了。

如此优厚的条件，一般人肯定不会拒绝。

但诺亚又岂是一般人？

而且他有拒绝的理由。

除了时间有限，抽不开身以外。

更多是为了谢尔顿这个弟弟。

因为诺亚发现，虽然这几年谢尔顿发的论文少了。

但质量却是一次比一次高，显然在自己不干预的情况下，谢尔顿科研自主性会更高，灵光一闪的科研理论也会更多。

一个优秀的兄长，要学会对自己的弟弟妹妹放手，要承认自己弟弟妹妹有长大的那一天。

而经过一个月的时间观察。

诺亚可以确认，谢尔顿是真的长大了，有自己的生活与要好可靠的朋友。

虽然有时候依旧很不成熟，但并不需要诺亚这个兄长，时时刻刻的帮助与关注。

谢尔顿能够自己生活的很好，更别提还有他那些可靠的朋友们了。

带着诸多思绪，诺亚迈着步子走向讲台，将教案放在讲台上后，诺亚看向阶梯式教室坐满的学生：“各位下午好，虽然今天是最后一节交流课了，但是我们并不需要太过情绪低落。”

这一番安慰，还不如不安慰。

教室里的众师生的情绪立马低沉，放出可怜的声音：“oh~~~”

接着便是言辞恳切的挽留。

“诺亚，你能不留在加州理工！我们喜欢你！喜欢你上的课！”

“对！我们舍不得你！”

“有任何条件你都可以提，我们可以联名向校董会提！”

“是的，只要你能留下！任何条件我都替校董会答应了。”

“.....”

看着眼前一幕，诺亚的内心自然是暖暖的，但诺亚自己也知道自己是留不下来的。

索性，少些煽情，诺亚选择转移话题：“这最后一节课，我想讲点宏大的，理论、论点我已经讲的已经够多了。”

教室里的众师生立即正襟危坐，摆出一副倾耳恭听的模样，没人想漏掉这最后一节交流课。

至于挽留的事情，下课再说吧。

那么多人在教室，诺亚还能隐身跑了不成？

诺亚见状，没有任何废话，直接将最后一节交流课的主题摆出来：“你们认为未来的人类，会以什么样的形式融合成为一个整体，然后走出银河系？大家畅所欲言。”

诺亚话说完。

教室内上课的师生们，瞬间陷入嘈杂的讨论中。

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