再说这种事情，都要有个循序渐进的过程，在真正接触尸体之前，会有大量的铺垫，

在学习过程中，大家会看很多图谱，了解人体结构，各部分，器官等等。

各个部分的理论知识学完，大家脑子里有了一定的概念后，才会去观看接触标本，

最先的就是骨骼系统的学习，虽说人骨一听还挺渗人，可和那些器官，甚至是真正的人体相比，

骨骼还是比较好接受的，不会引起太大的不适，骨骼学习完后，是肌肉神经，然后是内脏等器官。

当然，这一过程也只是观看，不是实操的过程，等大家全部学习完，适应一遍后，才会开始真正的亲自操刀，

不过即便是这样，大家也都还是有些紧张的，而今天就是第一堂实践课，

上课前半小时，有几个“积极主动”的男生，就被老师叫去“捞尸体”了。

学习解剖的教室是个地下室，本身环境就比较阴冷，再加上有保存尸体的池子，

弥漫着一种福尔马林的味道，整体感觉就让人有点阴森，搞得大家都有些毛毛的，鸡皮疙瘩都起来了。

好在教授解剖课的张教授，是个风趣幽默的人，见大家气氛凝重，神情紧张，便故意玩笑道：

“大家都放松些，不用这么紧张，咱们是来上课，又不是搞什么探险活动，

你们这一个个苦大仇深的，尸体可不可怕另说，我倒是有点害怕你们了。”

“噗嗤~”

笑点低的，被老师夸张的表情逗笑了，有人一乐，也算是打破了刚才的紧张，气氛逐渐也缓和下来，

见大家都不紧张了，张教授开始了课前安排：

“我们学了这么久的解剖，这是大家第一次真正意义上的解剖，那么在解剖前，我要先教大家一个很重要的概念，

也是我们将来作为一名合格的法医，最先要知道的一个概念，那就是尊重！

当然，每个人的理念不同，但我作为一名老师，同时也是一名法医，我都希望，

你们能尊重接触到的每一具尸体，不管这人生前如何，但死者为大。

尤其是你们毕业前，用来学习实践的这些尸体，我们要感谢他们，感谢他们的家属，

他们都是伟大的人，即便是去世了，也依旧发光发热，为我们的医学事业做着贡献！”

说完，张教授带着大家，在摆放尸体的台子前，先进行了集体默哀，以示对尸体的尊重，

随后张教授又道：

“好了，接下来，你们自行分组，每5人一组，进行解剖实践课。”

大家已经相处了一个学期，自然早就有了各自相熟的小团体，因而分组很快就完成了，

随后......此处省略千八百字，大家自行脑补......

（PS：看文的小亲亲们，幽幽不是专业人士，没学过这些课程，

所以上面那些关于上课的，解剖的，都是幽幽结合网上查到，自行脑补的，

仅是写文需要，如有任何的不对，不专业处，请不要较真和代入，谢谢！）

待张教授一宣布课程结束时，几乎所有人都恨不得第一时间飞出教室，